Hablamos con Giselle Gómez, de Asociacion civil Infancias Libres, sobre el informe presentado en la Legislatura Bonaerense y que se realizó por primera vez en base a un extenso relevamiento realizado por primera vez entre familias de niñes trans. El objetivo del informe es "Visibilizar la temática travesti trans en las niñeces y adolecencias". "Todo lo que se salga de la hétero norma es cuestionado" y la realidad es que "Las personas transadultas supieron quiénes eran desde la primer infancia; nunca se tiene en cuenta lo que expresan les niñes. Manifiestan dolencias físicas como reflejo de no ser escuchades, no dejarles ser". Además Giselle nombró a Gabriela Mansilla (mamá de Lulú, primer niña trans argentina en tener DNI), como un pilar determinante en esta batalla: "Nos termina dando la respuesta una mamá y no un profesional". "Hay que laburar permanentemente los prejuicios que arrastramos los adultos, generación tras generación . Les niñes tienen que saber que no tienen un cuerpo equivocado. Tenemos que salir del binario (nena o varón)". Es decir, la lucha es por infancias que se construyan libremente.

4 years, 7 months ago by cienporciento 

Giselle Gómez, sobre les niñes trans y la lucha por infancias libres. "Fuera del binarismo varón/mujer hay un montón de identidades en el medio que nosotros estamos habilitando. Por eso hacemos hincapié en la reforma de la ESI ,porque nuestrxs hijxs no se ven incluídos, se los excluye desde los discursos hasta las imágenes. En la ESI la corporalidad trans no aparece". "No existe una respuesta ni hay una preparación por parte de las instituciones: no saben acompañar a las familias pretenden reprimirlxs hasta que "sean más grandes"". Les niñes tienen que lidiar con "Los obstáculos a los que se enfrentan desde que se les asigna un género al nacer y después en familia, escuela y sistema de salud. El Estado se tiene que hacer presente y generar políticas públicas para que les niñes puedan desarrollarse plenamente".Los obstáculos a los que se enfrentan desde que se les asigna un género al nacer y después en familia, escuela y sistema de salud. Objetivo: que el estado se haga presente y se generen políticas públicas para que les niñes puedan desarrollarse plenamente.

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