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Padres autoconvocados por el regreso a las aulas Dur: 08:10

Soledad Cabral en nombre de los padres autoconvocados por el regreso a clases. "Somos más de cien colegios que estamos representados. Es muy grave lo que está sucediendo con la educación y el gobierno no da respuestas. Faltando un mes para finalizar el año lectivo no ha habido un protocolo que pueda equilibrar el aprendizaje con la seguridad sanitaria. La educación es un derecho fundamental que tiene que llegar a todos. Tanto el acceso como su calidad. Ambas cosas tienen que estar garantizadas por el estado. Es el gobernador el que tiene que poner el visto bueno para el regreso a las aulas"

3 months, 3 weeks ago por eduardodamasso - 94 plays

Resistiré, emisión 8, 6-2-21 Dur: 90:30

con Milagro Sala y Néstor Martiarena. Situación de la Educación en Jujuy y el país. Invitados: Mariana González (profesora de portugués), Marcelo Lobo (Delegado CEDEMS en Colegio Nacional 1, miembro de Docentes Autoconvocados jujeños) y Flavia Malgarini (nivel inicial).

3 weeks ago por NestorMartiarena - 50 plays

Natalia Peluso, Directora Nacional de Educación Comunitaria Dur: 14:01

Natalia Peluso, integrante del centro Hora Libre de Ituzaingó,un espacio para las infancia ante la crisis, paso por La Rebelión Fundamental para charlar de la área del Ministerio de Educación y Comunidad en Acción, ciclo de charlas virtuales por Facebook.

8 months ago por alan_acosta2 - 64 plays

Por WhatsApp una madre discriminó a un docente de Roca Dur: 14:38

Un profesor de la Escuela Secundaria Río Negro Nº 16 de General Roca denunció discriminación por parte de la madre de una alumna. El repudiable hecho ocurrió cuando el docente le envió a sus estudiantes, vía WhatsApp, las consignas de un trabajo para recuperar la materia previa de un año anterior.
En diálogo con Ahí Vamos (de lunes a viernes de 7 a 9 por La Super FM 96.3) el profesor de Química César Barrera explicó que “di mi número personal porque las autoridades de la escuela me pidieron que le enviara a un grupo de alumnos las consignas de un trabajo práctico. Para ésto, la administración del colegio me suministró los números de contacto de los estudiantes que debían hacer el trabajo y, para los casos en que no tuvieran teléfono celular, el número de alguno de sus padres”.

El docente hizo el envío del archivo PDF desde su teléfono personal, junto a una explicación que detallaba de que se trataba éste trabajo; el viernes pasado, al día siguiente de enviar los mensajes, la madre de un alumno le respondió como si se tratara de un mensaje equivocado, pero expresando conceptos violentos y homofóbicos. Barrera tiene como imagen de perfil de WhatsApp, una foto suya junto a su pareja.
A raíz de este episodio, Barrera se comunicó con las autoridades del colegio para ponerlos al tanto de la novedad y para confirmar que el número de contacto era el correcto. Entendido que no existía ningún error en el número de teléfono, volvió a escribirle a la mujer pero sólo para informarle la fecha de entrega del trabajo.
Paralelamente, desde el colegio se comunicaron con la madre del alumno y ella confirmó que le contestó de esa manera y lo bloqueó, porque no le gustó la foto de perfil del docente. “Miré la foto de perfil y parecían dos muchachones en una cama y dije ¿Quién será, me estarán cargando?. La foto no me gustó”, dijo la mujer.

Barrera explicó que “desde el colegio se pusieron inmediatamente a su disposición y repudiaron los conceptos vertidos por esta mujer”.
Agregó que “en un primer momento no lo quería hacer público pero esto no puede seguir sucediendo. Voy a realizar una denuncia formal en el INADI. Me estoy asesorando”.
Finalmente Barrera sostuvo que “he pasado por situaciones similares en clases presenciales, pero a veces las dejas pasar. Hasta acá llegué y sobretodo teniendo en cuenta que se trata de un adulto”.

8 months, 3 weeks ago por lasuper963 - 1029 plays

Puiggros: “Las opciones tecnológicas que se desarrollaron durante la pandemia no llegaron a todos”. Dur: 18:07

Tras su salida del ministerio de Educación, hablamos con Adriana Puiggrós
La falta de conectividad en el país, su opinión sobre la idea de Larreta de mandar a los chicxs sin internet a las aulas y la necesidad del reconocimiento a los docentes.
Textuales:
“Las múltiples opciones tecnológicas que se desarrollaron durante la pandemia no llegaron a todos”.
“Si se hubiera seguido con el programa Conectar Igualdad, que fue interrumpido por el gobierno de Macri, en este momento simplemente con una proyección matemática todos los chicos que habitan el suelo argentino tendrían una computadora”.
Sobre la insistencia de Larreta de abrir las escuelas para 6 mil chicxs: “Como dice el presidente, lo primero es la salud y la vida. De esto no cabe duda”.
Sobre el protocolo de vuelta a clases en el interior: “Hasta donde yo sé, creo que se tomaron todos los recaudos, pero siempre hay excepciones”.
“El celular es la primera computadora que entra a una casa. Algo que sería muy interesante es que hubiera celulares para todos”.
“Siempre me parece bueno que haya un reconocimiento a los docentes en materia económica. El esfuerzo que han hecho es enorme”.
“Hay acciones dentro de la escuela que vienen de fin del siglo pasado: formar fila, tomar distancia... Muchas de estas cosas van a cambiar”.

5 months, 3 weeks ago por nenesdeantes - 186 plays

[Entrevista] Natalia Stoppani - Educación y pandemia - PaF! Dur: 18:32

Hablamos sobre la educación en tiempos de pandemia con Natalia Stoppani, licenciada y profe de ciencia politica.
Tiene una maestría en estudios latinoamericanos, con una tesis sobre "el problema de la calidad educativa desde el Estado en Ecuador entre 2007 y 2017". Es actualmente docente en el JVG de CABA (formación docente), Integrante del Departamento de Educación del CCC y asistente en el Ministerio de Educación de la Nación.

8 months, 2 weeks ago por Chego - 4 plays

Jorge Adaro, sobre la reapertura de escuelas: "es una falta de responsabilidad absoluta" Dur: 16:41

Jorge Adaro, Secretario Adjunto del gremio docente Ademys, habla sobre la propuesta de retorno a las escuelas en la Ciudad de Buenos Aires, y en todo el país, en el contexto de la pandemia por COVID19: "Nos venimos enterando de lo que va a pasar por los medios".
Denuncia que las decisiones tomadas desde el gobierno nacional y el de la Ciudad, con la delegación en cada jurisdicción, hacen recaer finalmente la responsabilidad en las propias familias.
Explica el planteo del gobierno de la Ciudad de "revincular a los alumnos", que implica la apertura de algunas escuelas, y para ciertos grupos de estudiantes de los últimos años que concurran en forma "voluntaria". También explicita la ausencia del gobierno en todo este tiempo, donde no hubo "partidas de emergencia" para el sector. Cuestiona las limitaciones del "Protocolo burbuja" y el riesgo que implica en este contexto, frente al desborde de la salud pública: "No todas las personas tienen la misma posibilidad de respuesta ante un contagio".
Además, Adaro analiza la situación en las provincias argentinas y el impacto de los rebrotes en Europa como elemento para anticipar lo que puede pasar en nuestro país.

4 months, 2 weeks ago por laretaguardia - 53 plays

Educación en CABA - Entrevista con la Dra. Liliana Pascual Dur: 21:57

La semana pasada, la ministra de Educación de CABA dio una entrevista virtual con el diputado de Juntos por el Cambio, Fernando Iglesias, que esta semana se viralizó debido a sus declaraciones estigmatizantes sobre les docentes y su formación. Acuña expresó que quienes estudian en los profesorados son personas mayores que eligen “la carrera docente como tercera o cuarta opción, luego de haber fracasado en otras carreras”, que están “sobre-ideologizados”, y que el problema de la educación está en la formación docente. “Estos dichos revelan una brutal estigmatización y desvalorización de los docentes, que son los que durante este tiempo de pandemia, han sostenido la continuidad pedagógica gracias a un enorme esfuerzo personal”, dijo Liliana Pascual, Dra. en Ciencias de la Educación, docente de la Especialización en Educación de la UNLa, que además fue Directora Nacional de Información y Evaluación Educativa del Ministerio de Educación de la Nación y Subsecretaria de Planeamiento, Innovación y Prospectiva también del Ministerio de Educación Nacional.

3 months, 1 week ago por danitaglia85 - 35 plays

Nicolás Trotta - Quién Dijo Que Es Tarde - Radio 10 Dur: 08:24

Nicolás Trotta, Ministro de Educación de la República Argentina, habló con Antonio Novas sobre el ciclo lectivo 2021 y como se llevara a cabo.

2 months, 4 weeks ago por RedesR10 - 17 plays

“En Roca hay escuelas en la que los estudiantes no tienen acceso a los contenidos virtuales” Dur: 14:47

El secretario general de UnTER Seccional de General Roca, Enzo Quintero, manifestó la preocupación del gremio docente respecto a que “con el aislamiento obligatorio, muchos estudiantes no tienen acceso a internet para seguir estudiando. Estamos esperando la llegada de los cuadernillos de Nación, los cuales se estarían imprimendo”.
En este sentido, Quintero manifestó que “en Roca hay 7 escuelas en la que la mayoría de sus estudiantes no tienen acceso a contenidos virtuales. Sus papás tienen celulares, pero por ahí los mismos no son aptos para poder descargar los contenidos o no hay señal de internet en esas zonas”.
Respecto a la posibilidad de que se recuperen contenidos y se modifique el calendario escolar 2020, el titular de la Seccional roquense manifestó que “UnTER ha demostrado a lo largo de la historia que siempre está dispuesto a encontrar la mejor manera para brindar todos los contenidos que están estipulados. Si hay que recuperar clases lo coordinaremos -una vez terminado el aislamiento obligatorio- con el Ministerio de Educación”.
Por otro lado, Quintero lamentó que “el hecho de que no se hayan podido realizar las asambleas motiva que va a haber compañeros que no van a cobrar. Los docentes no estamos de vacaciones, estamos trabajando con cada comunidad educativa”, enfatizó finalmente.

11 months ago por lasuper963 - 256 plays

Angélica Graciano: “Todo el sistema educativo está pidiendo la renuncia de Acuña” Dur: 13:54

La Secretaria General de Unión de Trabajadores de la Educación (UTE), CTERA Capital, Angélica Graciano, aseguró que ninguna autoridad de la Ciudad de Buenos Aires discutió con el sistema educativo sobre el programa para las y los alumnos que se desvincularon de la escuela, y puntualizó que los anuncios son parte de “escenario de marketing, y puro humo”.

3 months ago por Lula.Coccia - 9 plays

Mariano Denegris, prosecretario de Comunicación de UTE, en #UnaMañanaDeEstas Dur: 14:02

El dirigente del gremio de docentes de la Ciudad de Buenos Aires dialogó con Pablo Caruso sobre la propuesta del gobierno porteño para que los chicos asistan a clases de apoyo en plazas y espacios abiertos: “Si no fuera por el gran blindaje mediático que tiene Larreta, las propuestas de Acuña son dignas de un sketch de Capusotto. Si quisiéramos discutir lo educativo y lo pedagógico, deberíamos discutir cómo llegamos a esos chicos que no tuvieron contacto con la educación.”

5 months, 2 weeks ago por La990Radio - 20 plays

Cuadernillos de Educación llegaron a un supermercado y UnTER denuncia falta de organización Dur: 16:01

La Seccional Roca del gremio docente UnTER reclamó las irregularidades que se detectaron en la entrega de los cuadernillos que envió el Ministerio de Educación de Nación para aquellos estudiantes que no tienen acceso a internet para continuar estudiando de manera virtual. “En primer lugar llegaron a un supermercado, donde no hay control para la entrega”, manifestó Enzo Quintero, secretario general de UnTER Seccional Roca.
“Esto demuestra la falta de un plan estratégico entre los Ministerios de Educación de Nación y Provincia”, agregó el dirigente gremial.
“Creemos que el gobierno tiene herramientas como el Correo Argentino para que puedan entregarse a cada uno de los estudiantes y no hacer violar la cuarentena a los directivos. Incluso varios directivos son de grupos de riesgo, no pueden salir a buscarlos y entregarlos”, agregó.
“Además los cuadernillos llegaron tarde. Tenemos que ver como se convoca a los padres ahora para que se acerquen a buscar el material”, añadió. “Además, se enviaron contenidos en menor cantidad a lo solicitado”, concluyó.

10 months, 2 weeks ago por lasuper963 - 123 plays

¿Qué hay y qué viene en educación a distancia en Argentina? Dur: 11:24

Entrevista al Lic. Francisco Lehmnann, miembro de Nueva Educación y Vicedirector General de Belgrano Day School. Radio Cultura. 8 de abril de 2020.

10 months, 3 weeks ago por fgomez - 66 plays

Cantidad no es calidad, no a la extensión del calendario educativo Dur: 06:58

CANTIDAD NO ES CALIDAD
Está muy bien que luchemos por el acceso al derecho constitucional a la educación de lxs niñxs desde los 45 días de vida, pero que no nos engañen, los planes que se esconden detrás de la extensión del calendario escolar no tienen que ver con pedagógico sino con la producción. Las infancias no "necesitan" ir a la escuela desde los 45 días de vida, los cuerpos gestantes deberían tener 6 meses de licencia remunerada como mínimo para poder cumplir con la lactancia materna exclusiva. Y esa licencia debería poder extenderse por al menos 2 años sin goce de sueldo. Además se debería poder elegir unx acompañante para al menos los primeros 3 meses de vida del bebé que también goce de licencia remunerada. La escolaridad temprana gratuita debería ser garantizada para quienes open por ella, pero no debiéramos ser obligadxs por presión productiva a institucionalizar desde tan tempranamente.
Las escuelas deberían estar en condiciones de seguridad e higiene, los alimentos deberían ser mejor calidad, deberíamos exigir que "se enseñé de chiquitxs" a habitar espacios en buenas condiciones, no cada vez más abandonados. Y repudiar el intento de incremento todavía mayor del tiempo que las infancias pasan institucionalizadas, las familias cuentan cada vez con menos tiempo de esparcimiento y recreación y quieren seguir achicando esos tiempos. Cantidad de días y horas no es calidad. Exigimos mejores condiciones para la enseñanza y el aprendizaje además de mayor cantidad de escuelas. Y que las escuelas sean espacios de liberación, no de acostumbramiento a condiciones de vida cada vez más precarias.
Como colectivo nos oponemos rotundamente a que se siga modificando el calendario escolar extendiendo todavía más el tiempo de institucionalización de las infancias. En todo caso que se creen espacios recreativos, ludicos, deportivos, artísticos. Que se creen espacios verdes, clubes, polideportivos, que la propuesta sea pensando en las necesidades de las infancias para soportar el calor del verano, no en las necesidades patronales.
Vacantes para Todxs en las Escuelas Públicas

3 months, 3 weeks ago por Patrisolpi - 6 plays

La virtualidad debe ser un requisito del sistema educativo Dur: 05:21

Entrevista al Lic. Francisco Lehmann. Radio Cultura, 17 de marzo de 2020.

11 months, 2 weeks ago por fgomez - 17 plays

¿Cómo hacer que la educación virtual sea realmente efectiva? Dur: 08:20

Entrevista al Lic. Francisco Lehmann, Miembro de Nueva Educación y Vicedirector General de Belgrano Day School. Por Daniel López, Radio Continental, 28 de marzo de 2020.

11 months, 1 week ago por fgomez - 37 plays

Entrevista con Adriana Puiggrós - Viceministra de Educación de la Nación Dur: 06:10

Nos comunicamos con la Viceministra con el fin de conocer los planes del Ministerio de Educación

1 year, 2 months ago por ahoraonuncaok - 51 plays

Nicolás Trotta, ministro de Educación: "El 2 de marzo comenzarán las clases" Dur: 10:20

"Argentina supo construir consenso en cuestiones educativas. Así llegamos por primera vez al 6 % sólo en educación en 2015. A partir de 2016 iniciamos un proceso de destrucción de los consensos y bajamos a un 4,8 de inversión educativa".
sobre el plan Escuelas a la Obra: "Estamos trabajando en un plan de obra pública federal. Es muy desigual la situación de insfraestructura en el país. Donde hay más necesidad debe haber más escuelas y más presencia del Estado." "Estimamos que la semana que viene tendremos una nueva reunión para acordar agenda de trabajo no sólo el mediano y largo plazo, sino también lo salarial para el ciclo lectivo 2020. Creemos que el 2 de marzo comenzarán las clases".

1 year ago por fmlapatriada - 41 plays

ACIJ demandó al Gobierno porteño por los rechazos de niñas/os con discapacidad en escuelas privadas Dur: 07:47

La Asociación Civil por la Igualdad y la Justicia (ACIJ) con el patrocinio de la Clínica Jurídica de Interés Público y Derechos Humanos del Centro de Derechos Humanos (CDH) de la Facultad de Derecho de la Universidad de Buenos Aires, presentó ante la justicia un amparo colectivo contra el Ministerio de Educación de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires, solicitando que se adopten las medidas necesarias para evitar los rechazos de inscripción por motivos de discapacidad en escuelas comunes de gestión privada.

1 year, 2 months ago por ComuACIJ - 20 plays

José Hugo Saab será asesor del Ministerio de Educación de la Nación Dur: 06:15

Este jueves 2 de julio se hizo oficial la designación de José Hugo Saab como asesor del Gabinete en el Ministerio de Educación de la Nación, organismo conducido por Nicolás Trotta. Escuchá la entrevista a Saab, realizada por el periodista Maxi Fernández Lobo en el programa Tarde a Tarde.

8 months ago por Maxi_Fernandez_Lobo - 16 plays

NICOLAS TROTTA: "Estamos entregando 7 millones de cuadernos" Dur: 15:05

El ministro de Educación de la Nación habló sobre la suspencion de clases presenciales, el Programa Seguimos Educando y las recomendaciones implementadas para los colegios privados.

11 months ago por Nadialserra - 23 plays

Angélica Graciano, secretaria general de UTE, en #UnaMañanaDeEstas Dur: 13:27

La dirigente gremial dialogó con Pablo Caruso sobre la habilitación del protocolo para la vuelta a clases: "Se han tomado algunas cosas un poco a la liviana, como por ejemplo los números de la Ciudad de Buenos Aires. Para nosotros esta discusión está en el mismo punto que en el mes de Junio, o julio que fue cuando se empezaron a modificar los números de la ciudad para priorizar la economía a la salud."

4 months, 3 weeks ago por La990Radio - 4 plays

Sánchez Zinny disolvió el Equipo Técnico Central de la Dirección de Formación Continua Dur: 23:04

Educación Hoy, ciclo de la Fundación Lúminis que se emite los martes a las 21 horas por Radio Concepto (FM 95.5), dialogó con Julieta Montero, ex integrante del Equipo Técnico Central, que dependía de la Dirección de Formación Continua y fue disuelto por el ministro de Educación bonaerense, Gabriel Sánchez Zinny, tras 14 años de existencia. “Hasta diciembre, trabajé como coordinadora de Nuevas Tecnologías, en el área TIC, de la Dirección de Formación Continua. Junto a 5 compañeros, coordinaba a 130 capacitadores recibidos en los 135 Centros de Capacitación, Información e Investigación Educativa (CIIE´s) de la Provincia. Asimismo, formaba parte del Equipo Técnico Central, que era un organismo que asesoraba a la directora, establecía proyectos de formación y definía sus contenidos”, detalló.
Luego, Montero dio su mirada acerca de la medida adoptada por el funcionario. “No puedo decir mucho, porque a nosotros se nos ofreció una muy breve explicación. Ninguno de los 36 miembros del equipo conversó con la nueva directora de Formación Continua (Victoria Zorraquín). No fuimos convocados para contar lo que estábamos haciendo ni para que ellos nos cuenten sobre cuál será el nuevo lineamiento. No nos preocupa nuestro cargo, porque estábamos al servicio de una gestión. Pero sí nos preocupa que no continúe el Equipo Técnico Central, porque así la Dirección de Formación Continua perdería especificad”.
En el segundo bloque del programa, Javier Lombardi, vocero de la ONG Argentina Cibersegura, se refirió a la prevención de problemáticas asociadas a las nuevas tecnologías, que afectan especialmente a los adolescentes.

2 years ago por EducacionHoy - 96 plays

Legisladora porteña María Bielli:"Que se pueda garantizar que la vuelta a clases no sea una amenaza" Dur: 12:10

La legisladora porteña María Bielli dialogó con FM LA PATRIADA sobre el llamamiento del bloque del Frente de Todos a "seguir dialogando en la construcción del regreso a las aulas en la Ciudad sólo cuando la situación epidemiológica lo permita".

5 months, 3 weeks ago por fmlapatriada - 5 plays

#Comunicación | Diego Rossi: "La tele no reemplaza a la escuela pero puede acompañar" Dur: 07:23

Son tiempos donde se ven los reflejos de ministerios, organismos y otras áreas del Estado para dar respuesta a las necesidades que surgen por la pandemia del Coronavirus. En su columna semanal de Ahijuna FM 94.7, Diego Rossi, investigador y especialista en políticas de comunicación, destaca el trabajo del Sistema de Medios Públicos y la propuesta 'Seguimos Educando'. Además, rescata el decreto de necesidad y urgencia de Alberto Fernández que asegura que internet y telefonía son servicios básicos: "Sería ideal que las empresas de telecomunicaciones liberen el acceso a los sitios educativos para que estudiantes puedan consultar sin gasto las páginas web".
Foto: Agencia Télam

10 months, 4 weeks ago por radioahijuna - 15 plays

Adriana Puiggrós | "Hay que hacer un balance y poner la educación en orden". Dur: 11:30

Adriana Puiggrós, viceministra de Educación de la Nación, dialogó en Radio Gráfica sobre los nuevos desafíos en la gestión de Alberto Fernández, tras la desastrosa situación en que quedó el sistema educativo tras la salida del gobierno de Mauricio Macri y anticipó como funcionará el Plan de Lectura recientemente anunciado.

1 year, 1 month ago por RadioGrafica893 - 33 plays

Entrevista a @trottanico Ministro de Educación de la Nación en @EsoFalta por @fmlatribu Dur: 17:05

Nicolás Trotta, Ministro de Educación de la Nación entrevistado en ESO QUE FALTA por FM La Tribu

8 months, 3 weeks ago por genghis85 - 5 plays

Gustavo Teres, secretario general de Amsafe Rosario, dialogó con Rubén Fraga en LT8 Radio Rosario Dur: 34:34

Actualidad. Por WhatsApp, Rubén dialoga con el secretario general de Amsafe Rosario, Gustavo Teres. Hoy fueron a llevar un petitorio con miles de firmas a la delegación del ministerio de Educación de la provincia y estaba cerrada con candado. Situación de los docentes reemplazantes. Situación en las escuelas donde no hay conectividad. La actividad de los comedores. Esta tarde estuvieron reunidos en Empleados de Comercio. Declaraciones del ministro de Hacienda de la provincia, Walter Agosto, sobre que no sabe si van a poder pagar los sueldos de los empleados públicos el mes que viene. Rubén Fraga con la gente por LT8 Radio Rosario - AM 830 - FM 90.3. Programa Nº 204. Martes 14 de abril de 2020. De lunes a viernes, de 22.00 a 00.00. Por LT8 Radio Rosario - La Ocho - AM 830 - FM 90.3. Primer programa realizado desde casa del conductor en virtud de la cuarentena. Conducción: Rubén Fraga (desde su casa). En cuarentena: Juan Manuel Fraga (Twitter y Deportes), Natalí Tovares, Julián Zapata, Celeste Martín (Instagram), Paula Guardiet y Martín Boucher. Opera: Javier Mangiaterra. Nos cuida: No sabemos. Servicio informativo: Alicia Pintos (hasta las 22.00). Consigna del día: No hay.

10 months, 2 weeks ago por Clavesur - 7 plays

Andrea Conde en Y Ahora Que Estamos Juntas Dur: 13:42

Charlamos vía telefónica con Andrea Conde que nos contó qué se está haciendo desde el Min. de Educación para garantizar los contenidos para nuestrxs chicxs durante la pandemia. Escuchala acá.

11 months, 1 week ago por RadioAM750 - 6 plays

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