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Docente despedida por chapar en TV por premios con Andy Kusnetzoff, Cormillot y Harry Salvarrey Dur: 32:50

Cormillot y Harry están de acuerdo con la decisión del colegio. Una profesora de inglés fue despedida por besar en Todo o Nada en la sección La mejor elección a otro participante por regalos.
https://youtu.be/Hhi78p7m3AQ?t=44m54s

5 years, 9 months ago por JuanUX - 1382 plays

Pablo Imen analiza los dichos de Soledad Acuña contra la docencia y contra los Profesorados. Dur: 13:54

Análisis de Pablo Imen en el programa "Que vuelvan las ideas" de las palabras de la nefasta Ministra de Educación de la CABA , quien se explaya en forma discriminadora e insultante contra la docencia y la formación de docentes de la CABA.
¿Una publicidad subliminal para la Unicaba? Acuña como vocera de la embestida del neoliberalismo en educación.

3 months, 1 week ago por yolanda3 - 156 plays

Los derechos adquiridos se defienden CFE-ANEP Dur: 16:28

Defendemos efectividad en Profesororado Semipresencial CFE-ANEP

4 months, 2 weeks ago por Edilson - 500 plays

[Entrevista] Natalia Stoppani - Educación y pandemia - PaF! Dur: 18:32

Hablamos sobre la educación en tiempos de pandemia con Natalia Stoppani, licenciada y profe de ciencia politica.
Tiene una maestría en estudios latinoamericanos, con una tesis sobre "el problema de la calidad educativa desde el Estado en Ecuador entre 2007 y 2017". Es actualmente docente en el JVG de CABA (formación docente), Integrante del Departamento de Educación del CCC y asistente en el Ministerio de Educación de la Nación.

8 months, 2 weeks ago por Chego - 4 plays

[Entrevista] Horacio Cárdenas - PaF! Dur: 22:52

Conversamos con el maestro y formador de docentes, Horacio Cárdenas, fiel militante de la educación pública. Hablamos de la educación frente a la adversidad de la pandemia, sobre su recorrido por la educación (como docente y como escritor) y sobre la implementación transversal de la ESI.

8 months, 1 week ago por Chego - 44 plays

Silvana Silva: "Hay que educar para no llegar a un embarazo no deseado" Dur: 13:19

En 2006 se sancionó la Ley que crea el Programa Nacional de Educación Sexual Integral. Primera Jornada de ESI en ISFD 24 de Bernal. Conversamos con la profesora Silvana Viñas, miembro del Consejo Académico del instituto. "La educación sexual tiene que ver con todos los aspectos"

2 years, 4 months ago por radioahijuna - 15 plays

Educación en CABA - Entrevista con la Dra. Liliana Pascual Dur: 21:57

La semana pasada, la ministra de Educación de CABA dio una entrevista virtual con el diputado de Juntos por el Cambio, Fernando Iglesias, que esta semana se viralizó debido a sus declaraciones estigmatizantes sobre les docentes y su formación. Acuña expresó que quienes estudian en los profesorados son personas mayores que eligen “la carrera docente como tercera o cuarta opción, luego de haber fracasado en otras carreras”, que están “sobre-ideologizados”, y que el problema de la educación está en la formación docente. “Estos dichos revelan una brutal estigmatización y desvalorización de los docentes, que son los que durante este tiempo de pandemia, han sostenido la continuidad pedagógica gracias a un enorme esfuerzo personal”, dijo Liliana Pascual, Dra. en Ciencias de la Educación, docente de la Especialización en Educación de la UNLa, que además fue Directora Nacional de Información y Evaluación Educativa del Ministerio de Educación de la Nación y Subsecretaria de Planeamiento, Innovación y Prospectiva también del Ministerio de Educación Nacional.

3 months, 1 week ago por danitaglia85 - 35 plays

Pandemia y ESI: el postítulo del Joaquín V. González, más de 10 años.... siempre en riesgo Dur: 08:06

Eugenia Otero, docente e integrante del Consejo Académico, comenta la situación actual del Postítulo de Especialización Docente en Educación Sexual Integral: no se pueden iniciar aún las clases en primer año por la falta de aprobación de parte del Ministerio de Educación de la Ciudad de Buenos Aires.
La Unidad Coordinadora de Formación Docente del Ministerio de Educación no firmó la Resolución de aprobación de los postítulos, como todos los años, pero esta vez con más demora de la habitual, atentando contra derechos de docentes y estudiantes en relación a la implementación de la Ley de Educación Sexual Integral.
Pese a haber presentado la documentación necesaria en septiembre de 2019 y teniendo previsto el inicio para principios de abril, el postítulo de ESI aún no tiene Resolución. Además, los y las docentes no cobran los sueldos hasta que no se apruebe y puedan comenzar las clases, por ser personal de planta transitoria y precarizada.
Mientras tanto, la cohorte de segundo año inició el cuatrimestre en forma virtual debido a las medidas de aislamiento, con todo el equipo docente a cargo y casi el cien por ciento de cursantes participando y sosteniendo su formación y el compromiso con la ESI.
Doscientas personas, sorteadas para integrar la cohorte 2020 de las 2000 inscriptas a inicios de este año, aún esperan comenzar su formación.
http://www.laretaguardia.com.ar/2020/02/postitulo-de-esi.html

10 months, 1 week ago por laretaguardia - 112 plays

Noelia Vacaflor en De eso se trata Dur: 71:41

Noelia Vacaflor, profesora en Historia y Educación Sexual Integral. Entrevista donde se conversan diferentes cuestiones vinculadas a la ESI, la Historia y el contexto actual.

1 year, 6 months ago por Noelia.vacaflor - 23 plays

Entrevista a Pablo Pineau - PaF Radio Dur: 13:47

Hablamos con Pablo Pineau, doctor en educación de la UBA y formador de docentes.
Conversamos sobre la reacción del sistema educativo en este contexto de pandemia, la vinculación entre salud y escuela, las calificaciones y otros cambios posibles que podría dejar la pandemia.

7 months, 2 weeks ago por Chego - 9 plays

Alejandra Birgin - Responsable Capacitación y Formación Docente Provincia de Buenos Aires Dur: 24:05

Analizamos con Alejandra Birgin la actualidad del rol del docente actual en esta contexto del Coronavirus en nuestro país

7 months, 3 weeks ago por ahoraonuncaok - 18 plays

Entrevista a María Bielli - Parte 1 - Rayuela - Radio con vos Dur: 32:53

La militancia en los barrios, la oportunidades de generar políticas públicas desde la legislatura, barrios conectados, acceso universal a Internet para garantizar la educación de todes.
Violencia de genero en la pandemia.
Aborto. Protocolo I.L.E. en la ciudad
Instituto Superior de Formación Docente "Dora Acosta".

8 months, 2 weeks ago por PrensaMB - 5 plays

TOMA- Formacion Docente UNA 2017 Dur: 06:12

Lxs estudiantes de Formación Docente realizamos la toma de la facultad que se había votado en la asamblea del viernes 3 de marzo. El día 9 de marzo a las 18hs. con la presencia de alrededor de 70 estudiantes de los diferentes lenguajes del profesorado más compañerxs de otras unidades académicas de la UNA y la fuerza del EREA (Encuentro Regional de Estudiantes de Arte) realizamos una asamblea para evaluar como seguir la toma. En la asamblea se vio el producto de 3 años de discusiones colectivas por parte de lxs estudiantes logrando una unidad entre todos los lenguajes que logró repeler el discurso vacío de la gestión, que careció de fundamentos sólidos, en pedagogía, sobre los lenguajes específicos, de ética y de coherencia. Las mismas autoridades se dicen incompetentes sobre las áreas específicas y muestran una falta de la planificación integral de los planes de estudios para futuros docentes de arte. Bajo estas mallas curriculares se encubre un plan elitista y eurocentrista: pretenden dividir la formación docente en dos. Un profesorado generalista, que seria para el sistema educativo obligatorio, de carácter asistencialista que no valora al arte, en ninguno de sus lenguajes, como un campo de conocimiento en sí mismo, sino que lo concibe como subordinado a otras finalidades. Y por otro lado un profesorado superior que seria para formar “artistas” que se puedan especializar. Reservando ciertos conocimientos solo para la gente que pueda llegar a ese nivel del sistema educativo, pero no para las escuelas, talleres, etc. de alcance masivo. Los nuevos planes le adjudican el nombre de Danza solo a las danzas escénicas, quitándole el status de Danza a la Expresión Corporal y a las Danzas Folklóricas. Lo mismo sucede con música que le es adjudicado este titulo solo a los egresados de la carrera de música clásica quitándoselo a instrumentos criollos, en visuales de tres proyectuales sugeridas por lxs estudiantes solo dejaron una y en el caso de Dramáticas reducen en un 64% los contenidos pedagógicos específicos, esto son solo unos ejemplos de un gran recorte de los contenidos.
Desde el C.E.Fo.Do (Centro de Estudiantes de Formación Docente) y lxs compañerxs que nos acompañaron de otros centros de estudiantes repudiamos todos los procedimientos utilizados por la gestión para amedrentar a la organización estudiantil y desconocemos cualquier supuesto consejo que realizarían en una sede ajena a formación docente sin ser legalmente comunicado a la consejera estudiantil de esta Área Transdepartamental. Lxs estudiantes seguimos en estado de alerta.
Llamamos a las personalidades que luchan por una educación pública gratuita y de calidad a acompañar estos reclamos y organizarse en la más amplia unidad para continuar con las medidas de lucha.
No al recorte de nuestra formación.
Abajo el ajuste curricular y presupuestario.
Viva la toma de Formación Docente.
Viva la educación publica, gratuita y de calidad

3 years, 11 months ago por Marchita4 - 247 plays

El debate sobre la UniCABA Dur: 25:47

Alejandra Birgin, profesora e investigadora de Ciencias de la Educación e integrante del colectivo pedagógico "Conversaciones Necesarias" habló sobre el proyecto UniCABA, y la jornada de trabajo realizada en la Legislatura porteña y la audiciencia pública en el Congreso sobre el proyecto de creación de una universidad de formación docente

2 years, 9 months ago por javierMoscoso - 110 plays

Manuel Becerra y el proyecto de UNICABA que busca destruir los 29 profesorados porteños Dur: 54:13

Manuel Jerónimo Becerra, profesor de historia y especialista en temas de Educación habló sobre el proyecto del gobierno de la Ciudad, que generó un rechazo rotundo de toda la comunidad educativa, tanto de docentes, rectores, académicos, universidades privadas por considerarlo inviable, falto de fundamentos, elaborado por un par de funcionarios sin consultas, asesoramiento ni debate con la comunidad educativa o especialistas. Contó de la falta de respuestas por parte de los funcionarios ante los cuestionamientos técnicos, pedagógicos realizados o que son respondidos con mentiras, falsedades. Habló directamente de una idea marketinera, sin fundamentos concretos que solo busca destruir lo construido durante 100 años en materia de formación.
Habló también sobre el rol de la escuela como formadora, formateadora de la sociedad en función de una hegemonía, algo que cuestionó en términos de todo lo que se ha avanzado en materia de comunicación, de tecnologías, de cambio de hábitos de consumo, en las que la educación tiene poca influencia.
Habló de como a nivel nacional tanto el gobierno anterior como el actual, elaboran propuestas que requieren una gran inversión y llevan mucho tiempo, lejanos a los tiempos electorales que en general manejan los gobiernos y cerró afirmando que esta avanzada en materia de formación docente no es un delirio de Larreta en la Ciudad sino que se repite en diferentes distritos como Jujuy, Mendoza, San Juan, Provincia de Buenos Aires entre otros.
Suenan durante la entrevista el tema Maestras de Jujuy por León Gieco y Fuentealba Fuenteovejuna por Rafael Amor y Dúo Enarmonía

2 years, 10 months ago por pablo_omar - 131 plays

Gabriel Brener: "Con la creación de UniCABA se quiere borrar de un plumazo a los institutos" Dur: 25:08

Educación Hoy, ciclo de la Fundación Lúminis que se emite los martes a las 21 por Radio Concepto (FM 95.5), dialogó con el ex subsecretario de Equidad y Calidad Educativa de la Nación y autor del libro “Inclusión y calidad como políticas educativas de Estado”, Gabriel Brener, también criticó el proyecto. “Además de haber sido subsecretario, me recibí de profesor de enseñanza primaria en el Normal 4 de Caballito y hace algunos años soy docente en el Joaquín V González de un diploma superior en formación para directivos de la secundaria. Soy parte de estos 29 institutos que hoy se quieren borrar de un plumazo”.
“Es muy triste y lamentable que un proyecto que propone jerarquizar la educación, comience desconociendo la historia de la que forman parte los mismos que están impulsando este tipo de política. Hay que tener mucho cuidado con el marketing de proselitismo pedagógico que encaja muy bien con el sentido común de una encuesta, porque una universidad garpa más semanticamente. Se está ninguneando, desconociendo y ocultando la historia de 29 instituciones. Yo estoy dispuesto a conversar sobre un proyecto de reforma educativa, porque quien gana en las urnas tiene la legitimidad de gobernar. Pero no es un cheque en blanco para hacer lo que uno quiere y dar vuelta una página sin importar ninguna de las letras”, opinó.

3 years, 2 months ago por EducacionHoy - 287 plays

Entrevista a Débora Kozak por el proyecto UniCABA Dur: 21:25

Entrevista a la Rectora del Normal Nro. 1 de CABA, acerca del proyecto de desintegrar 29 profesorados de la Ciudad para absorberlos en una única universidad de formación docente.

3 years, 2 months ago por dkozak - 256 plays

Horacio RODRIGUEZ LARRETA #2: "La CABA tiene una deuda externa de unos U$S 3.300 milones" Dur: 22:50

El Jefe de Gobierno de la CABA responde preguntas de los oyentes en el programa de Reynaldo Sietecase.

2 years, 3 months ago por AR - 79 plays

Patricia Simeone sobre la desintegración de los 29 institutos de formación docente Dur: 17:21

Un pseudo proyecto inconsulto, que no figuraba en la plataforma del gobierno al momento de las elecciones, pretende dar por tierra lo construido por los 29 IFD en todos estos años y formar gente sin pensamiento crítico. El CESGE y toda la comunidad educativa salen en defensa de la educación pública.

2 years, 10 months ago por GabiLu38 - 173 plays

Sindicalismo para principiantes - PaF Radio | Reglamento escolar Dur: 13:09

Hoy, en una nueva entrega de sindicalismo para principiantes hablamos sobre el reglamento escolar. Un documento de la Ciudad Autónoma de Bs. As. Con artículos sobre el ámbito de aplicación, la organización escolar, los actos escolares, los edificios, las responsabilidades de docentes y directivos, entre otras cosas.

6 months, 2 weeks ago por Chego - 5 plays

Más de 2000 aspirantes para el Postítulo de ESI: "No tenemos garantizada la continuidad" Dur: 17:47

Eugenia Otero es docente e integrante del Consejo Académico del Postítulo de Especialización Docente de Educación Sexual Integral que se dicta en el Instituto Superior del Profesorado Joaquín V. González de CABA. En la charla, habla de los problemas cíclicos que afronta el Postítulo cada año en esta época: por falta de Resolución del Ministerio de Educación de CABA peligra la continuidad y hasta el inicio de las clases para la cursada 2020.
Mientras desde el gobierno se habla de la importancia de la ESI, Eugenia detalla la precariedad de la situación del equipo docente a cargo, como ejemplo de la falta de políticas públicas acordes a su implementación. Describe el interés y entusiasmo de quienes se inscriben, la necesidad fundamental de estos espacios de capacitación integrales, las particularidades de la propuesta de formación y su impacto en quienes la transitan, que dadas las condiciones actuales se limitarán a 200 personas ingresantes este año.... siempre que se apruebe la Resolución pendiente.
http://www.laretaguardia.com.ar/2020/02/postitulo-de-esi.html
https://es-la.facebook.com/especializacionESI/

1 year ago por laretaguardia - 17 plays

Silvia Almazán Secretaria Adjunta SUTEBA Dur: 13:02

"Que vuelvan las ideas": Desmantelamiento de la Formación Docente.

2 years ago por La_Bibi_Gi - 76 plays

Educación Hoy: los desafíos de la formación docente Dur: 51:17

Educación Hoy, ciclo de la Fundación Lúminis que se emite los martes a las 21 por Radio Concepto (FM 95.5), dialogó con la directora del Programa de Doctorado de la Universidad ORT Uruguay y asesora de varios organismos internacionales como la UNESCO, Denise Vaillant, sobre los desafíos principales de la formación docente.
"En Latinoamérica, el desafío principal es lograr atraer buenos candidatos. Es decir, que sean los jóvenes con mejores resultados educativos y alta motivación los que ingresen a estudios de formación docente. Es importante lograr que no sea una profesión por descarte”, aseveró.
"En la región, la profesión ha perdido capacidad de atracción. Esto se debe a muchas razones. Entre otras, el bajo nivel de consideración social hacia la docencia y las múltiples alternativas laborales que ofrece el mercado a los jóvenes”, agregó.
"Sobre esto, hay evidencia. En un estudio bastante reciente que se hizo en Brasil, analizaron a los alumnos que optaban por diferentes carreras. Los que elegían la docencia, eran los que tenían puntajes más bajos y no podían acceder a carreras más competitivas”, ejemplificó la autora de “El ABC, y D de la formación docente”, libro que escribió junto a su colega español Carlos Marcelo García.

3 years, 6 months ago por EducacionHoy - 32 plays

Universidad para la formación docente de la Ciudad de Buenos Aires, ¿de qué se trata? Dur: 22:56

Matias Zubiria, asesor de la Subsecretaría de Planeamiento Educativo de la Ciudad de Buenos Aires

3 years, 3 months ago por administracion - 57 plays

Paula Ghione, docente, y el NO a la Universidad de Formación Docente de Bs As Dur: 12:32

La docente del Instituto Superior del Profesorado de Educación Especial (ISPEE) habló este 25 de noviembre, luego de la asamblea realizada ese día sobre el proyecto que lanzó el gobierno de la Ciudad sin consulta ni diálogo con la comunidad educativa, docentes, sindicatos lo que generó el rechazo inmediato ante lo inconsulto de la medida que evalúan no como un avance sino como un retroceso en materia de formación docente. Esta situación se suma a los diferentes conflictos que se han sucedido a lo largo del año en materia salarial, de infraestructura, con el proyecto de la Secundaria del futuro también lanzado sin consultas ni debate.

3 years, 3 months ago por pablo_omar - 72 plays

Los saberes de experiencia en la formación docente: cuestiones en torno a su producción y transmisió Dur: 21:06

presentación del libro del Nornal 4

7 months, 2 weeks ago por Mariana_Lazzari - 4 plays

UniCABA (2º audio) Dur: 18:01

Myriam Feldfeber, directora del IICE-UBA. Desintegración de 29 ISFD en CABA.

3 years, 1 month ago por patricia_v. - 72 plays

Federico Machi, estudiante imputado por la toma del Normal 5 en contra del proyecto UNICABA Dur: 13:53

Federico Machi es uno de los tres estudiante imputados por la toma del Terciario de la Escuela Normal superior Nº 5, en octubre del año pasado, como medida de protesta contra el proyecto UNICABA.

1 year, 8 months ago por danitaglia85 - 15 plays

Guillermina Tiramonti habló en Educación Hoy de la formación docente en provincia de Buenos Aires Dur: 32:20

Educación Hoy, ciclo de la Fundación Lúminis que se emite los martes a las 21 por Radio Concepto (FM 95.5), dialogó con la coordinadora bonaerense del Consejo de Formación Continua, Guillermina Tiramonti, sobre el programa Buenos Aires Escuela.“Esta iniciativa engloba todas las actividades de capacitación que tenemos en la provincia. Avanzamos mucho en la generación de cursos para los docentes de manera presencial en los Centros de Investigación e Información Educativa distribuidos en todo el territorio. Como también a través de la plataforma virtual de la gobernación. Las tendencias de los cursos son la de aportarle práctica a los docentes, para proporcionarle un apoyo a la actividad que luego realizan en el aula”.
"Durante mucho tiempo se trabajó en una formación que tiene poco impacto en la práctica escolar. Porque estuvo más enfocada en la discusión teórica. La idea es una práctica que de más protagonismo al alumno, a diferencia de la escuela tradicional. Queremos un aula en que los chicos participen activamente en la búsqueda de información y la construcción de su propio conocimiento”, indicó.
Para eso, aseguró Tiramonti, es necesaria una mayor incorporación del uso de la tecnología. “Durante este año se levantó la prohibición del uso de los celulares para los alumnos. Como consecuencia de esto, planteamos una serie de cursos a los docentes para que los chicos utilicen sus teléfonos con un fin exclusivamente pedagógico. La idea es que los alumnos busquen información o la almacenen en una nube, entre otra serie de cosas”.

3 years, 9 months ago por EducacionHoy - 41 plays

@eugenia_otero sobre #ESI por @fmlatribu "Quienes se oponen a la ESI son un sector muy organizado" Dur: 13:23

"Siempre que avanzamos hay fuerzas en contra". María Eugenia Otero, psicóloga social y parte del equipo docente del Postítulo de Especialización Docente de Nivel Superior en Educación Sexual Integral que se dicta en el Profesorado Joaquín V. González, habla sobre las reales implicancias de la ESI como parte curricular central de las escuelas.
Algo con erre
Lunes a viernes 19 a 20 hs
FM LA TRIBU 88.7 www.fmlatribu.com www.facebook.com/algoconerre

2 years, 4 months ago por AlgoConErre - 23 plays

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