¿Qué conmemoramos realmente el 25 de Mayo? ¿Qué lecturas y debates abre este momento desde la Historia? A más de 200 años, ¿qué perdura y cómo se construyó la Nación? El doctor en Historia Alejandro Morea conversa con Daniela Cimminelli y Hernán Bergamaschi para arrojar luz sobre estos y otros interrogantes. En el último programa de radio, en vivo desde los estudios centrales, por Radio KLA.

Mañana a las 18 horas, el Doctorado en Filosofía organiza un homenaje a León Rozitchner a 100 años de su nacimiento (el 24 de septiembre). Será en la sala Amelia Podetti del edificio Manuel Dorrego y estarán presentes el director del Doctorado, Ignacio Soneira; los docentes de la casa Cristian Suckdorf y Pablo Méndez; el sociólogo y Dr. En Ciencias Sociales Alejandro Horowicz; y Diego Sztulwark. “Nadie aprende sino en el carril que construyeron otros previamente. Y en carril que otro construye hay un modo de mirar la cosa que no se reduce al argumento, hay un modo de vincular un suceso con una cadena de sucesos que de no estar vinculada el suceso pierde densidad”, dijo Horowicz, autor entre otras publicaciones de “Los cuatro peronismos” y “Lenin y Trotsky. Los dragones de Marx”.

La docente investigadora del Departamento de Arquitectura, Diseño y Urbanismo de la UNDAV dialogó sobre los estudios sociales del conurbano. Cómo repensar esta región cuestionando la clásica concepción de periferia y revisando las connotaciones más comunes.

Los datos surgen de un informe realizado en Córdoba Capital y la periferia, en el marco del Programa Comer Bien, impulsado por la Confederación de Trabajadores de la Economía Popular junto a la UNC.
Entrevista a María Inés Peralta, vice decana de la Facultad de Ciencias Sociales, quien explicó que este relevamiento que aún no ha concluido, intenta visibilizar las cifras y problemáticas sobre el hambre en nuestra provincia.
Sobre 305 comedores relevados hasta el momento, los datos que se destacan son: que unas 22.275 personas no tienen comida en sus casas y recurren a los comedores barriales, y que un 61,% de esos merenderos y comedores están gestionados por mujeres, que desde el 2015, en la ciudad se incrementó cuatro veces el número de estos espacios y que el 90% se sostiene con autogestión para financiarse porque con la ayuda estatal no alcanza.

Los profesores Hernán Bergamaschi y Diego García Ríos, nos invitan a analizar cómo esta variante del capitalismo construye narrativas que moldean las percepciones de éxito, libertad y bienestar económico, mientras oculta su rostro desigual y su vórtice de pobreza. El neoliberalismo promueve ilusiones de libre mercado y de mérito individual, soslayando que esos principios le cuestan muy caros a la mayoría. aunque promete prosperidad para todos. La charla invita a cuestionar las promesas simbólicas de las narrativas neoliberales y a palpar sobre las consecuencias materiales en la vida cotidiana y en las estructuras sociales.

Escuchamos a Isabelino Siede. Licenciado y Doctor en Ciencias de la Educación (UBA) Profesor e Investigador en Universidades. Pensamos: frente a una sociedad desigual ¿Cuál es el desafío de la escuela en un contexto inesperado, tanto objetiva como subjetivamente? "la escuela es el último bastión del estado, la que da la cara".

Pareciera que la moral actual impone al egoísmo como una virtud, que solos, compitiendo, y siendo exitosos (y SOLO los exitosos, ergo: ¿los mejores?) podemos articular y ordenar el mundo. Pero ¿En qué medida esto realmente funciona?¿Es realmente una posibilidad?

En el marco de la noche de las universidades, el grupo de investigación "Memes y Juventud" del Laboratorio de Diseño (LAD) realizó la actividad “Hacé tu propio meme”, pero antes pasaron por Radio UNLa y Piroska Csûri, Mariano Wiszniacki, Juan Manuel Villalba y Nilse Herrera compartieron parte de su investigación de la que participan docentes, graduadxs y estudiantes. “No alcanzan con las herramientas clásicas de la investigación social como encuestas o focus group”, indicó Wiszniacki. Y Csûri, co-directora del proyecto, aclaró: “No alcanzan porque por ejemplo en este caso del meme son espacios con atributos propios. Las comunidades se forman en alrededor de ideas y el algoritmo ayuda a hacer que se junten personas que piensan de una manera similar, entonces se hacen burbujas. Parte de nuestra investigación es ir desarrollando herramientas que puedan tomar en cuenta las características de ese nuevo espacio. No es un desafío solo para nosotros, sino para las ciencias sociales todas, las herramientas clásicas no son suficientes”. Por su parte, Herrera, estudiante avanzada de la Licenciatura en Diseño y Comunicación Visual explicó: “El meme se va construyendo en el día a día, depende del contexto, se va nutriendo por la misma comunidad que lo consume”. Y Villalba, graduado de la misma carrera afirmó: “La característica que más sorprende del meme es la pluridiversidad de voces que puede manejar”.

¿Qué es una revolución? ¿Qué implica el concepto de libertad hoy? ¿Qué relación tiene la técnica con la construcción de nuestra subjetividad? El prof. Hernán Bergamaschi aborda éstos (y otros) interrogantes en "El Último Programa de Radio", por Radio KLA.

¿Es un sustantivo o es un verbo? ¿Es individual o colectivo? ¿Es positivo o negativo? ¿Vertical u horizontal? ¿El poder es o más bien se ejerce? ¿Hay un poder absoluto o más bien fluye a través de todas nuestras relaciones? ¿Y cómo fluye? ¿Cómo habita el poder nuestras vidas? ¿Las condiciona o las potencia? Recorremos varios de estos interrogantes junto al profe Hernán Bergamaschi

¿Cómo se transformaron los Juegos Olímpicos en un acontecimiento cultural ineludible? ¿Qué papel desempeña este evento deportivo en la conformación de identidades nacionales? ¿Cómo influyeron e influyen en lo social, lo político y en nuestra intimidad?

¿Qué significa alienación? ¿Es un concepto positivo o negativo? ¿Qué vínculos tiene con la historia humana y con nuestro devenir? Los conversamos con el prof. Hernán Bergamaschi en "El último programa de radio".

¿De qué se trata la dinámica histórica de nuestro sistema social? ¿Cuáles son sus orígenes? ¿Qué continuidades y qué rupturas existen a lo largo de su historia? ¿Cómo podemos entender el Mundo Contemporáneo a partir de ello?
El prof. Hernán Bergamaschi aborda éstos (y otros) interrogantes en "El Último Programa de Radio", por Radio KLA.

¿De qué se trata la dinámica histórica de nuestro sistema social? ¿Cuáles son sus orígenes? ¿Qué continuidades y qué rupturas existen a lo largo de su historia? ¿Cómo podemos entender el Mundo Contemporáneo a partir de ello?
El prof. Hernán Bergamaschi aborda éstos (y otros) interrogantes en "El Último Programa de Radio", por Radio KLA.

Presentación del prof. Hernán Bergamaschi acerca del Ciclo "Cataculta".

Nota en el programa de Eduardo Zanoli. 25/6

La propuesta llega desde un colectivo de docentes e investigadores universitarios que han analizado el impacto del Ingreso Familiar. En diálogo con #RadioSur Nora Britos docente titular de la Facultad de Ciencias Sociales, explicó que el IFE vino a garantizar un ingreso mínimo a un 40% de la población que tiene dificultades para mantener su ingreso si no està en actividad permanente:
"Hay algo estructural, una parte de la población que no logra insertarse plenamente en el trabajo asalariado. Y donde aparecen todas las figuras del trabajo por cuenta propia, el monotributo. Que tienen en común la precariedad", es lo que se puso de manifiesto con la #pandemia.
Además destacó, que este ingreso permitió qué "muchísima gente que cobró el IFE lo invirtió para una herramienta o una mejora en su oficio o lo que hace habitualmente. Lo que muestra cómo esta garantía de ingresos permitiría mejorar sustantivamente la vuelta a la normalidad que va a ser lenta y mejorar las condiciones de vida de muchas personas en este país".

Con motivo de la refundación de la carrera de Antropología en la UNMDP, conversamos con su directora, la dra. Diana Mazzanti.
Mazzanti señaló que la inscripción de esa carrera se cerró en 1975 y que, ya con la dictadura cívico-militar en 1977, se decidió el cierre de todas las carreras de Ciencias Sociales, ya que "buscaban sacarlas del debate y la formación de personas".
En cuanto a los aportes de las disciplinas señaló que "es una carrera ideal para poder formar mentes abiertas, críticas de la realidad, muchas cosas no estarían pasando si habría apertura antropológica e el pensamiento de las personas; este juego entre el pasado y el presente de analizar la realidad que genera la arqueología nos permite comprender el desarrollo humano en el planeta".
Por último remarcó que "la desigualdad social es un eje central para entender el devenir de la sociedad humana actual, los procesos desiguales comenzaron muy tempranamente".

¿Qué es el Estado - Nación? Columna del Prof. Hernán Bergamaschi en Para qué te traje, conducido por José Ignacio Martinez Ruiz

Un encuentro de investigadores donde se discutirá acerca de los diferentes aspectos problemáticos de los datos abiertos, para instalar la temática en Universidades Nacionales y Centros de Investigación, especialmente en el área de Ciencias Sociales.
Los panelistas abordarán tendencias actuales, líneas de trabajo e investigación, experiencias, buenas prácticas y desafíos sobre el uso, re-uso y gestión de datos de gobierno, ciencia e industria.
MIÉRCOLES 28 de marzo
de 10 a 13hs.
CITRA - Sarmiento 2058, CABA
Dirigido a investigadores, estudiantes de posgrado, docentes, bibliotecarios e interesados.
Se puede participar de manera presencial o a distancia, a través en nodos de transmisión, ubicados en mas de 30 Universidades Nacionales e instituciones de Ciencia y Tecnología de Argentina y América Latina.
Organizado por:
CITRA-CONICET-UMET,
CIECTI,
IIGG -UBA,
APRENDER 3C
CONOCIMIENTO GyF
Cuenta con el apoyo de CLACSO, ILDA, Fundación Sadosky, Redalyc, UNCUyo, CAICYT-CONICET, Red de Educación Abierta y la Maestría de FLACSO.
Para asistir de forma presencial, inscribirse a:
https://goo.gl/forms/SPlCKvmmKKwPhaFB2
Para más información
http://aprender3c.org/conversatorio-sobre-big-data-y-datos-abiertos/

¿Qué es una revolución? Columna del Prof. Hernán Bergamaschi en Para qué te traje conducido por José Ignacio Martinez Ruiz

El Dr. Juan Emilio Sala le cuenta a la audiencia sobre su paso por la Leuphana Universidad de Lüneburg (Alemania), donde viajó para realizar un curso avanzado e instensivo sobre metodologías de investigación transdisciplinaria.

Desde la columna de Género y Diversidades, la Dra. Elena Mingo, docente de la Especialización en Género, Políticas Públicas y Sociedad, analizó la importancia de las Ciencias Sociales con un enfoque de género ante la avanzada de la contraofensiva de la derecha. “Si queremos una sociedad más igualitaria, y realmente queremos resolver los problemas de pobreza y desigualdad, un punto central es trabajar con las problemáticas vinculadas a las cuestiones de género”, dijo Mingo. Y agregó: “El rol del Estado es igualar condiciones frente a las relaciones sociales”.

La historia del día del trabajador
Columna del Prof. Hernán Bergamaschi en Para qué te traje conducido por José Ignacio Martinez Ruiz

Verónica Gago, politóloga, doctora en Ciencias Sociales en la UBA, docente en la UNSAM e investigadora de CONICET, conversó con el equipo de Entramos Todes sobre su libro "La potencia feminista o el deseo de cambiarlo todo", de ediciones Tinta Limón.

En "Mientras Tanto" la decana de la Facultad de Trabajo social de la UNER contó su experiencia en #CLACSO2018.

Desde la columna de Género y Diversidades, la Dra. Elena Mingo, docente de la Especialización en Género, Políticas Públicas y Sociedad, analizó la importancia de las Ciencias Sociales con un enfoque de género ante la avanzada de la contraofensiva de la derecha. “Si queremos una sociedad más igualitaria, y realmente queremos resolver los problemas de pobreza y desigualdad, un punto central es trabajar con las problemáticas vinculadas a las cuestiones de género”, dijo Mingo. Y agregó: “El rol del Estado es igualar condiciones frente a las relaciones sociales”

Entrevista a Jorge Paz, investigador del CONICET, sobre su libro 7500 millones de personas, una guía sobre la demografía en el mundo.

Sección donde te compartimos datos para ganarle las discusiones a los parientes y amigos en la Mesa Familiar.
¿Quién responde los comentarios sobre la intención de Alberto Fernández de sancionar una ley que penalice a aquellos que nieguen los crímenes de la dictadura? Daniel Feierstein: sociólogo, doctor en ciencias sociales, director del Centro de Estudios sobre Genocidio en la Universidad Nacional Tres de Febrero.

A partir de la polémica que despertaron algunos actos llevados a cabo por periodistas en la última semana, repensamos el rol de los medios conversanado con Glenn Postolski, ex-decano de la Facultad de Ciencias Sociales (UBA, impulsor de la Ley de Servicios de Comunicación Audiovisual (Ley de Medios) y actual Director General de Planificación Estratégica e Investigación de la Defensoría del Público.
TEXTUALES
"El funcionamiento mediático pasó de ser el supuesto cuarto poder a configurarse en un poder antagónico en sí, un actor político en sí".
"No creo que ningún periodista sea de por sí anticuarentena".
"Sí estoy seguro que muchos periodistas construyen su carrera, su prestigio, en términos de ser muy duros y muy críticos"
"Para muchos periodistas la frase también sería "nadie les pidió tanto".
"Merecemos como sociedad parar, y como profesionales de los medios repensar las prácticas".
"Hay que pensar una nueva ley de medios".
"Hay que poner en discusión el derecho humano que implica tener acceso a internet".
"Los medios, el acceso a internet y a dispositivos tienen que ser re-discutidas en Argentina".