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Educación Hoy: el rol de Aprender Dur: 59:16

Educación Hoy, ciclo de la Fundación Lúminis que se emite los martes a las 21 horas por Radio Concepto (FM 95.5), dialogó con la presidenta de la Asociación Educación Para Todos, Irene Kit, quien analizó el rol que cumple la evaluación Aprender, que desde el año pasado impulsa el Gobierno nacional. “Mucha de la información que ha aportado, tal vez confirma las percepciones previas y ayuda a darles mayor dimensión. En ese sentido ha sumado. Es un proceso que ha sido llevado con mucha responsabilidad y decisión política, que también fue acompañado por todos los gobiernos provinciales. A medida que se implementa, va generando una cierta rutina que es bienvenida en la escuela”.
“Está anunciado que Aprender continuará y eso es una buena noticia, que nos plantea el desafío de seguir aprovechando la información que se genera en una perspectiva muy vinculada al corazón de la escuela cotidiana, donde todavía hay mucho camino que debemos recorrer”, agregó.
Por otra parte, Kit explicó que los últimos resultados de Aprender arrojaron algunos datos llamativos, que derriban ciertos prejuicios, como que la educación rural no tiene el mismo nivel que la urbana. “Los datos arrojaron que en primaria se obtienen mejores resultados en las escuelas rurales más pequeñas, de pluri-grado, que en las urbanas o incluso otras rurales más grandes”.

4 years ago por EducacionHoy - 3 plays

Aprender En Casa - Dur: 11:35

Hablamos de cómo funciona la plataforma aprenderencasa.com.ar
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. www.aprenderencasa.com.ar

1 year, 11 months ago por carolinammm - 12 plays

El Dr. Daniel Bruno nos #Enseña su #Humor , #Aprendamos a #Sonreir Dur: 03:36

Entre chistes y agradecimientos, el doctor nos trae una bocanada de sonrisas.

3 years, 1 month ago por sensaciones - 22 plays

Sitios web para jugar y aprender Dur: 06:03

Informe sobre sitios web para jugar y aprender en la inmensa minoría

1 year, 11 months ago por Egarbarino - 15 plays

Educación Hoy: el rol de la OEI y proyecto de la NASA Dur: 51:05

Educación Hoy, ciclo de la Fundación Lúminis que se emite los martes a las 22 por Radio Concepto (FM 95.5), dialogó con el ex ministro de Educación de la Nación y director en la Argentina de la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI), Andrés Delich, sobre la actualidad de la realidad educativa. “Se combinan algunas cuestiones de corto plazo, como el conflicto por paritarias en la provincia de Buenos Aires, con otras de largo plazo como los resultados de Aprender y el proyecto del Gobierno para impulsar una ley de metas educativas. Esta combinación hace que la educación esté muy presente y nos permite una discusión de mediano plazo. Lo interesante de la propuesta del Gobierno es tratar de establecer una política pública con resultados a 10 años, que pueda medir lo que hace falta mejorar”.
Además, Delich se refirió a las actividades que están realizando desde la OEI. “Tenemos programas regionales muy comprometidos con la alfabetización en Centroamérica y de formación docente. En Argentina, trabajamos con UNICEF en capacitación de docentes de nivel inicial porque creemos que es decisiva la calidad educativa que reciben los chicos en jardines de infantes. Ahí nos estamos enfocando con un programa en la provincia del Norte. También estamos enfocándonos en otra iniciativa que se vincula con la promoción de la lectura. Hace pocos días entregamos los premios de un concurso que organizamos con la Fundación Santillana. Seguir construyendo lectores es seguir formando ciudadanos pensantes y con capacidad crítica. Eso requiere de docentes que no solo enseñen a leer, sino que logren generar el hábito de la lectura, que significa un desafío más grande”.
En otro orden de temas, el profesor de Historia de la Escuela de Educación Secundaria N°4 de Tapiales, Norberto Pugliese, habló del proyecto Students Cloud Observation On-Line (S'cool), que impulsó en esa institución a partir de su interés por la meteorología. “Las personas tenemos múltiples vocaciones y además de la materia que doy tengo otras inquietudes como esta. Es un programa de la NASA abierto a todas las escuelas del mundo. Es una iniciativa que está desde la década del 90 y nosotros comenzamos a aplicarla en 2014. Lo que a ellos le interesa es analizar el estado de las nubes y para eso debemos preparar a los chicos, algo que no es tan complicado porque nos ayudan enviándonos información vinculada a la meteorología”.
"Nosotros hacemos los registros de dos satélites meteorológicos. Uno por la mañana que es cuando pasa el Terra y por la tarde con el Aqua. Registramos las variables meteorológicas como temperatura y humedad en una planilla de la NASA. En la terraza de la escuela tenemos una caseta meteorológica con los instrumentos adentro. Obviamente esa caseta no tiene la misma precisión que el servicio meteorológico. Pero lo interesante es que los chicos pueden familiarizarse con estos instrumentos y despertar el interés por la vocación científica”, agregó.

5 years ago por EducacionHoy - 15 plays

Prueba Aprender 2017 - Rompiendo Moldes - Radio Del Plata Dur: 05:09

Lucas Martínez analizó las repercusiones respecto a la prueba Aprender 2017 que fue tomada en el colegio. "Rompiendo Moldes" Conducción: Juan Carlos Molina. Martes a viernes de 0 a 2 hs.

4 years, 6 months ago por RadioDelPlata - 22 plays

Aprender En Casa - Pablo Aristizabal en comunicación con Radio del plata @verorosalesok @diegoarvil Dur: 08:46

www.aprenderencasa.com.ar

1 year, 9 months ago por carolinammm - 11 plays

El ULTIMO DíA de la DEMOCRACIA Dur: 16:22

Como la #historia la escriben los más "astutos", consciente o inconscientemente cualquiera de nosotros sabe que si logramos detenemos unos segundos a pensar críticamente, hay otras historias a la oficial. Y que comúnmente son aquellas versiones de la historia las que tienen mayor cercanía a los hechos acontecidos, "verdaderos". Podríamos decir que tiene mayor veracidad la versión de la historia que más repite la mayoría. Y esto no es necesariamente la "historia" de la mayoría como se podría inferir rápidamente. Porque ahí están los "astutos", los buitres de la historia, agazapados, prestos a intervenirla en el estadio de la reflexión. Ahí, en el momento de la revisión, de la asimilación, de la conversión de hecho devenido en historia.
Los que nunca ponen su cuerpo para hacer la historia, descubrieron una vez, que controlando cómo se cuentan los hechos no sólo influir, sino que podían ganar una guerra perdida, o tomar desiciones de primer orden a control remoto, en la voz de los políticos electos por el pueblo, independientemente de a que ideología pertenezcan estos. El poder intrínseco de la "historia",como el de la energía atómica, es una herramienta fundamental y definitiva.

1 month, 4 weeks ago por PensarSinPelos - 7 plays

Laura Lewin habla en Radio el Mundo - Mirá qué tarde Dur: 16:18

¿Para qué sirve ir a la escuela?. Las diferencias entre aprender, saber, estudiar. Los vínculos del alumno con el docente. Sin vínculo no hay aprendizaje, el alumno debe creer que puede aprender. Cuál es la respuesta a la pregunta de los alumnos ¿y esto para qué me sirve? Cuál es el rol docente en la actualidad, Cómo ha cambiado ese rol a lo largo del tiempo. Laura Lewin, especialista en educación, conferencista y autora de varios libros sobre gestión educativa.

4 years, 4 months ago por communis - 232 plays

Mazzucheli y la pauperización de la educación Dur: 47:14

Lo que genera el famoso "Aprender a Aprender". La bajada de nivel de la educación.
Las clases altas y el uso de las pantallas

7 months, 1 week ago por ElGera - 20 plays

Clase virtual APRENDERENCASA.COM Dur: 02:11

futuras claes virtuales. Requisitos

2 years, 1 month ago por palosypala - 172 plays

MELINA FURMAN Y GERMAN DOIN en La Edad de los por qué Dur: 58:39

En días comienza un nuevo ciclo lectivo y en La Edad De Los Por Que hablamos de educación a través de dos miradas diferentes. La investigadora Melina Furman y Germán Doin, activista de la educación libre y alternativa.
La Edad de los por qué con Luciana Geuna, los domingos a las 19hs por Radio Con Vos

3 years, 2 months ago por SilmarProducciones - 122 plays

#SensacionPersonal con Selva Aleman Dur: 19:41

Hablamos de su presente como directora, repasamos su punto de vista de la actualidad de la actuación, repasamos un poco su historia, sus padres y, por supuesto, su gran historia de amor, al lado de otro gran actor, como lo es, Arturo Puig.
#GraciasxTanto Selva

3 years, 1 month ago por sensaciones - 16 plays

Silvina Gvirtz: "El problema no está en la escuela sino en las diferencias sociales" Dur: 17:45

La Secretaria de Ciencia, Tecnología y Políticas Educativas del Municipio de la Matanza, habló sobre el conflicto docente. Dijo que desde el Gobierno "primero deben resolver las paritarias y después pensar en el plan educacional".

5 years, 2 months ago por radiocooperativaam770 - 35 plays

Adrián Stoppelman - ¿Las Pruebas Aprender... están amañadas? Dur: 05:55

Polémica por los contenidos estigmatizantes del "operativo aprender". Cómo te das cuenta que el cuestionario está digitado...

4 years, 6 months ago por PasanCosasRaras - 694 plays

Fernando Bifano: "Lanzaron un plan sin contenido" Dur: 09:35

Más de 800 matemáticos cuestionan el Plan Nacional Aprender Matemáticas. Expertas y expertos de todo el país advirtieron que, para el diseño del nuevo plan, el Ministerio de Educación no construyó consenso ni debatió con especialistas. Reivindicaron al aula como “un espacio de producción colectiva de conocimiento”. Conversamos con Fernando Bifano, Magister en la enseñanza de ciencias experimentales y las matemáticas, docente de la Universidad Nacional Arturo Jauretche y en la Universidad de San Martín.

3 years, 6 months ago por radioahijuna - 125 plays

Vibrando alto Dur: 06:46

Cursos de Samanta Domínguez

8 months, 3 weeks ago por mparisi - 10 plays

Entrevista a Mariano Narodowski Dur: 23:21

Entrevista a Mariano Narodowski acerca de los resultados del Operativo Aprender.

5 years, 2 months ago por edu12 - 538 plays

REIVINDICAN EL REGRESO DEL PLAN CONECTAR IGUALDAD Dur: 10:52

Durante la Sesión en la que se aprobó por amplio margen, la reforma educativa que permite los estudios a distancia como alternativa en la emergencia generada por la Pandemia del COVID 19 para todos los niveles de la Educación obligatoria, la Presidenta de la comisión de Educación, Diputada Blanca osuna, reivindicó los programas que habían sido desactivados por el Macrismo y destacó el espíritu de igualdad y equidad que tendrá la nueva ley.

1 year, 12 months ago por pablo318 - 6 plays

#DejandoHuellas ... Tras los pasos de Juan Alberto BADÍA Dur: 04:12

Vaya aqui nuestro homenaje a un gran maestro de la Radio y la televisión, que nos ha enseñado con el ejemplo y de quien podemos aprender de cada nota, cada frase, cada tramos de su vida, que ha formado una gran trayectoria y que hoy trasciende y sigue viviendo en cada uno de los que queremos estos medios.
#GraciasxTanto Badía

3 years, 1 month ago por sensaciones - 37 plays

Aprender En Casa - Pablo Aristizabal en Bravo Continental @BravoPunto @continental590 Dur: 23:18

"Con la cuarentena pusimos en valor el rol del docente"
"la tecnología empodera a los maestros"
"el 90% de los chicos no puede pagar un profesor particular, con la tecnología está más cerca de ello" www.aprenderencasa.com.ar

1 year, 11 months ago por carolinammm - 32 plays

Alejandro Finocchiaro, ex ministro de Educación de la Nación Dur: 21:59

Entrevista a Alejandro Finocchiaro, ex ministro de Educación de la Nación.

11 months ago por andreamiranda2008 - 6 plays

Tiramonti analizó los resultados de Aprender: "Hubo una mejora en lengua y se empeoró en matemática" Dur: 18:24

Educación Hoy, ciclo de la Fundación Lúminis que se emite los martes a las 21 horas por Radio Concepto (FM 95.5) de la Ciudad de Buenos Aires, dialogó con la investigadora de FLACSO, Guillermina Tiramonti, acerca de su análisis de los últimos resultados de Aprender, que muestran un avance en el nivel de literatura de los alumnos del nivel primario. “Hubo una mejora en un alto porcentaje de los alumnos de sexto grado, si comparamos los resultados en lengua del 2016 respecto a los del año pasado. En 2016, el 66% de los chicos tenía un buen rendimiento en lengua. Mientras que este porcentaje ahora se incrementó al 75%”.
Sobre los motivos por los que se produjo esa mejoría, Tiramonti opinó: “Esto tiene que ver con que exista la evaluación, poniendo el acento en las dificultades que los chicos tenían en lengua y matemática. Funciona como un llamado de atención y un incentivo. Mejoraron tanto en las públicas como en las privadas. Aunque sabemos que las privadas están mejor que las públicas, aún cuando atienden al mismo nivel socioeconómico. Por otra parte, hubo una acción desde el Gobierno para enfocarse en el aprendizaje de la lengua”.
No obstante, Tiramonti aclaró que, pese a los esfuerzos, no se alcanzaron los mismos logros en matemática. “En ese caso, no resultó. Incluso se empeoró un poco. Yo sostengo que los matemáticos quieren hacerla más difícil de lo que es”.
En ese sentido, la especialista destacó: “Desde hace un tiempo, ya hay una serie de investigaciones y de avances sobre otras formas de enseñar matemática. Todavía no se han implementado en Argentina, aunque se ha hecho un plan para mejorarla en todo el país. Esperemos que algo de eso ayude. Es muy importante que los chicos sepan sobre esta materia, porque vamos hacia un mundo que así lo requiere”.

3 years, 1 month ago por EducacionHoy - 20 plays

Andrés Delich habló en Educación Hoy del rol de la OEI en el actual contexto educativo Dur: 26:12

Educación Hoy, ciclo de la Fundación Lúminis que se emite los martes a las 22 por Radio Concepto (FM 95.5), dialogó con el ex ministro de Educación de la Nación y director en la Argentina de la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI), Andrés Delich, sobre la actualidad de la realidad educativa. “Se combinan algunas cuestiones de corto plazo, como el conflicto por paritarias en la provincia de Buenos Aires, con otras cuestiones de largo plazo como los resultados de la evaluación (Aprender) y sobre todo el proyecto del Gobierno para impulsar una ley de metas educativas. Esta combinación hace que la educación esté muy presente en la discusión pública y nos da la posibilidad de tener una discusión de mediano plazo. Lo interesante de la propuesta del Gobierno es tratar de establecer una política pública con resultados a 10 años, que pueda medir lo que hace falta y todavía se puede mejorar”.
Además, Delich se refirió a las actividades que en este contexto están realizando desde la OEI. “Tenemos programas regionales muy comprometidos con la alfabetización en Centroamérica y de formación docente. En Argentina, específicamente, trabajamos fuertemente con UNICEF en capacitación de docentes de nivel inicial porque creemos que es decisiva la calidad educativa que reciben los chicos en jardines de infantes. Ahí nos estamos enfocando con un programa en la provincia del Norte. También estamos enfocándonos en otra iniciativa que se vincula con la promoción de la lectura. Hace pocos días entregamos los premios de un concurso que organizamos con la Fundación Santillana. Seguir construyendo lectores se traduce en seguir formando ciudadanos más pensantes y con capacidad crítica. Eso requiere de docentes que no solo enseñen a leer, sino que logren generar el hábito de la lectura, que significa un desafío mucho más grande”.

5 years ago por EducacionHoy - 50 plays

Aprender En Casa - Pablo Aristizabal en comunicación con Horacio Embón @embonh @anrecupero Dur: 06:20

www.aprenderencasa.com.ar
es pensada para chicos de primaria, secundaria y todos aquellos que quieran completar su escolaridad

1 year, 11 months ago por carolinammm - 17 plays

Alejandra Martinelli - "Lo lúdico en el aprendizaje" Dur: 07:00

La Directora de la Licenciatura en Psicopedagogía de la Universidad del Gran Rosario invita a las actividades que se realizarán el próximo domingo 3 de noviembre en Calle Recreativa, de 9 a 13 Hs. La importancia de jugar para aprender y del tiempo de encuentro a través de juegos con adultos y niños.

2 years, 6 months ago por UGR - 37 plays

Hablamos con una Maestra Rural sobre #Enseñar y #Aprender Dur: 10:21

Vanesa Distéfano, nos cuenta su historia de vida, desde que se recibio en el profesorado de la ciudad de Gral. Madaraiga, pasando por su experiencia como docente en las escuelas rurales de la zona y la escuela que la marco a fuego en el paraje San Francisco, en las cercanias de la carcel de Batan. Una hermosa historia de vida para ser escuchada.

3 years, 1 month ago por sensaciones - 42 plays

Educación Hoy: conflicto docente y resultados de Aprender Dur: 58:37

Educación Hoy, ciclo de la Fundación Lúminis que se emite los martes a las 22 por Radio Concepto (FM 95.5), abordó el contexto educativo actual en medio del conflicto docente y los malos resultados que arrojaron las evaluaciones de Aprender.
El ex ministro de Educación de la Ciudad y profesor de la Universidad Torcuato Di Tella, Mariano Narodowski, opinó que nota cierta inconsistencia en este debate. “Es un momento espasmódico de los tantos que hemos tenido en los últimos 30 años en donde cada tanto hay paros docentes, evaluaciones del aprendizaje o alumnos tomando una escuela. Además los medios toman estos temas en cuestión de la coyuntura porque detrás de ellos no hay un actor político y social que los esté discutiendo en serio. El paro docente es un conflicto estructural que tiene 30 años y es evidente que la clase dirigente no tiene capacidad de resolverlo”.
"Los sectores medios decidieron que se salvan mandando al nene a la escuela privada y creen que su problema lo tienen resuelto. No participan de este debate y en todo caso le reclaman a los directores de las escuelas privadas. Mientras que los sectores de menores recursos perdieron un mes de clases en distintas provincias y no se verifica una queja que tenga visibilidad pública. Por otra parte, los políticos, empresarios e intelectuales no presentan liderazgos claros. Lamentablemente es un panorama bastante desalentador y no se nota que en el corto-mediano plazo surja un cambio como el que necesitamos. Deberían encararse discusiones como si la antigüedad es la única forma de aumentar los salarios o si da lo mismo enseñar en contextos de alta pobreza. Ahí tenés aspectos que están al margen del debate público y que hacen a la construcción de un proyecto mejorador”, agregó.
A su turno, el ex ministro de Educación de la Nación, Juan Carlos Tedesco, aseguró que “no hay ninguna sorpresa” en los resultados de Aprender. “Al igual que ya lo hicieron la UNESCO y PISA, esas mediciones muestran que el problema fundamental pasa por las condiciones de vida de los alumnos. Mientras que el conflicto sigue repitiendo el mismo esquema. Venimos hace más de 10 años discutiendo salarios aislado de otras cuestiones. Una vez que se ponen de acuerdo en eso, el problema desaparece”, indicó.
"Necesitamos salir de esta lógica perversa que impide avanzar. Si es cierto que la educación es la clave para salir adelante, se debe darle una absoluta prioridad en la asignación de recursos, para colocar el debate en otro marco. Hay que discutir salarios, pero también infraestructura, equipamiento didáctico y la carrera docente. Pero para hacer esto hay que poner en la mesa propuestas”, aseveró.

5 years, 1 month ago por EducacionHoy - 16 plays

Indio Cansinos: legalidad en la música Dur: 41:23

Nos visitó el cantante y abogado Indio Cansinos para enseñarnos la importancia de registrar la música y cómo es el procedimiento legal para que hacer trámites no sea difícil. Pero también hubo tiempo para escuchar y disfrutar de su música.

3 years, 9 months ago por FloOlmedo - 8 plays

#Sensaciones 142 #Enseñar y #Aprender Dur: 117:07

Hablamos con Graciela, del Comedor Los Pekes, a ver si podemos darles una mano.
Entrevistamos a Patricio "Pato" Albacete, jugador de rugby, quien el 9 de marzo pasado jugó su partido despedida.
Dialogamos con Selva Alemán, actriz de extensa trayectoria.
Y, por último, con Vanesa Distéfano, quien nos relatará su experiencia como maestra rural.
De igual modo, disfrutaremos de nuestras habituales columnas y exquisitas piezas musicales.

3 years, 1 month ago por sensaciones - 14 plays

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