La ESI y el Fanzine en la Escuela Secundaria - Semana de las Humanidades y Artes

En el marco de la Semana de las Humanidades y Artes, mañana a las 10 de la mañana, organizada por la Licenciatura en Diseño y Comunicación Visual estará la charla «La ESI y el Fanzine en la Escuela Secundaria» sobre el proyecto de investigación que trabaja la Ley de Educación Sexual Integral articulada con el fanzine. Jésica Miño, docente de la carrera y a cargo del proyecto, y Mariel Barbosa docente de la materia "Taller de producción de lenguajes" de La escuela secundaria N°62 Adriana Calvo de Lomas de Zamora, pasaron por Radio UNLa contaron sobre el proyecto y la actividad de mañana. “El fanzine es un dispositivo comunicacional alternativo, que tiene una intención y les pibis tienen mucho para decir. Fuimos trabajando la ley y temas como amor, estereotipos, derecho a la intimidad”, dijo Miño. “Yo quería romper con el espacio áulico y se logró. Uno de los primero ejercicios que se propone es sacar una palabra de una bolsita y salir a representarlo, por ejemplo miedo (…) Para el cierre no queríamos que las publicaciones y fanzines quedaran encerrados y armamos una red afuera del aula, se encontraron con fanzines por todos lados”, resaltó Barbosa. En la actividad de mañana participarán les estudiantes del secundario y en este sentido, ambas resaltaron la importancia de habitar los espacios y de darle lugar al deseo. Read more

En el marco de la Semana de las Humanidades y Artes, mañana a las 10 de la mañana, organizada por la Licenciatura en Diseño y Comunicación Visual estará la charla «La ESI y el Fanzine en la Escuela Secundaria» sobre el proyecto de investigación que trabaja la Ley de Educación Sexual Integral articulada con el fanzine. Jésica Miño, docente de la carrera y a cargo del proyecto, y Mariel Barbosa docente de la materia "Taller de producción de lenguajes" de La escuela secundaria N°62 Adriana Calvo de Lomas de Zamora, pasaron por Radio UNLa contaron sobre el proyecto y la actividad de mañana. “El fanzine es un dispositivo comunicacional alternativo, que tiene una intención y les pibis tienen mucho para decir. Fuimos trabajando la ley y temas como amor, estereotipos, derecho a la intimidad”, dijo Miño. “Yo quería romper con el espacio áulico y se logró. Uno de los primero ejercicios que se propone es sacar una palabra de una bolsita y salir a representarlo, por ejemplo miedo (…) Para el cierre no queríamos que las publicaciones y fanzines quedaran encerrados y armamos una red afuera del aula, se encontraron con fanzines por todos lados”, resaltó Barbosa. En la actividad de mañana participarán les estudiantes del secundario y en este sentido, ambas resaltaron la importancia de habitar los espacios y de darle lugar al deseo. Read less